Bendradarbiavimas, pasitelkiant skaitmenines technologijas

Priešmokyklinio ugdymo grupė „Pelėdžiukai“ ir ankstyvojo amžiaus grupė „Katinėliai“.

Vaikų amžius 6-7 m, bei 2-3 m

Auklėtojos: Albina Kasparienė, Edita Miškūnienė

Priešmokyklinio ugdymo grupės vaikai spalvino piešinius, kurie, pasinaudojus skaitmeninėmis technologijomis, atgijo. Mašinos pradėjo važiuoti, paukščiai skraidyti. Vienas berniukas išsakė norą, kad tokį piešinį norėtų parodyti savo jaunesnei sesutei.

TIKSLAS – Susipažinti su skaitmeninio turinio įvairove.

UŽDAVINIAI:

    - Kurti skaitmeninį turinį, naudojant įvairias technologijas: piešti, štampuoti, ieškoti informacijos interaktyvioje knygoje. 
      - Bendrauti ir bendradarbiauti skirtingų įgūdžių vaikams. 
      - Dalytis savo žiniomis ir domėtis kitų sukurtu skaitmeniniu turiniu.

Technologijos naudingiausios vaikams kai jos pateikiamos, ne kaip laiko praleidimo priemonė, o įrankis, skirtas realizuoti savo svajonėms, kūrybai, smalsumo patenkinimui. Priešmokyklinio ugdymo grupę lankantys vaikai aplankė ankstyvojo amžiaus grupės ugdytinius. Vaikai štampukais kūrė atvirutes, o  vėliau, į štampuotą eglę, nukreipę telefoną, kuriame integruota programa, stebėjo sostinėje papuoštą eglę. Priešmokyklinio ugdymo grupės vaikai spalvino gaisrinės mašiną. Ši mašina, stebint telefonu su specialia programa,  pumpuoja ir lieja vandenį. Ankstyvojo amžiaus vaikai nori sužinoti kaip viskas aplinkui veikia ir jiems smalsu buvo stebėti animaciją, kuri pasirodydavo vartant spalvingą knygą apie metų laikus. Technologijų dėka vaikai praplėtė savo galimybes, neįtikėtinais būdais įsisavino informaciją, bendradarbiaudami dalinosi savo patirtimi.

Edukacinė programa „Muilo gamyba“

„Ežiukų“ grupė 1,5-2,5 metai

Auklėtojos E. Miškūnienė ir I. Švelnienė

Problema – po įvairių veiklų vaikai plaudami rankas pastebėjo, kad vanduo pašalina ne visus nešvarumus. Bandymų, pokalbių metu išsiaiškinome, kad padėti išspręsti šią problemą mums gali muilas.

Tikslas – kiekvienam vaikui turėti savo muiliuką, kad galėtų švariai nusiplauti rankas.

Uždaviniai

1.      Rokiškio krašto muziejaus darbuotojos, Adomo mamytės, pagalba kiekvienam pasigaminti muiliuką.

2.      Savo pasigamintu muiliuku švariai plauti rankas.

     Kadangi mažyliai tokio amžiaus, kad dalintis daiktais dar tik mokosi, nusprendėme, kad geriausia būtų kiekvienam turėti savo muiliuką.

Į pagalbą pasikvietėme Adomo mamytę, kad padėtų mums pasigaminti muiliuką. Ji vaikams pasiūlė išsirinkti patinkančias formeles, į jas kartu bėrė gėlių žiedlapius, lašino kvapus, pylė muilo bazę, o tada kantriai laukė, kol muiliukai sustings. Vaikai džiaugėsi gražiais ir kvepiančiais muiliukais bei švariomis rankytėmis.

„Kur pradingo žiema...“

„Pelėdžiukų“ gr. 6-7 m.

Auklėtoja Albina Kasparienė

Kalbant apie metų laikus, vaikai nustebę klausė:

- Kodėl šiais metais nėra sniego?

- Kada galėsim lipdyti Sniego Senį?

Liepa susimasčiusi pasakė:

- Gal šiais metais neteks jo nulipdyti, nes vis nesninga.

 Pabandėme su vaikais aiškintis, kodėl šyla klimatas. Kokie veiksniai tai lemia. Kas yra šiltnamio efektas.  Pasiūlyta vaikams pasigaminti sniego patiems. Benediktas su Domantu internetinėje paieškos sistemoje Google surado šešis sniego gaminimo būdus. Užsirašėme, kokių produktų reikės, nusipirkome. Vaikai susiskirstė į šešias komandas, išsitraukė korteles, ant kurių parašyta kokiu būdu gamins ir kibo į darbą. Reikėjo perskaityti kokių produktų jų komandai reikia ir juos susirasti. Baigę gaminti vaikai išbandė savo ir draugų pagamintą sniegą. Įvardino jų savybes. Vienų sniegas buvo birus, kitų nelipo, iš kukurūzų miltų gavosi geltonas, kaip pasakė Augustė,- kaip netikras. Visi priėjome išvados, kad geriausias sniegas gavosi iš krakmolo ir aliejaus. Nojus apibūdino- blizga ir limpa, kaip tikras sniegas.             

Po darbų lauke laukė tikras stebuklas, pasnigo... Vaikai turėjo galimybė nulipdyti tikrą Sniego Senį.