Vaikų grupė, amžius „Katinėlių“ grupė, 2–4 metai
Mokytoja Viktorija Davolienė
Kontekstas Pažinimo, tyrinėjimo ir patyriminio ugdymo kontekstas.
Veikla kilo kalbantis su vaikais apie žiemojančius paukščius ir pagalbą jiems šaltuoju metų laiku. Siekiant ugdyti vaikų supratimą apie tvarumą jau nuo ankstyvojo amžiaus, kaip maisto atliekas galime panaudoti prasmingai, jų neišmetant, per pojūčius (uoslę, lytėjimą, skonį) ir praktinę veiklą, tyrinėjome apelsiną, jo žievelės savybes bei kūrėme lesyklėles paukščiams.
Tikslas
Per pojūčius ir kūrybinę STEAM veiklą ugdyti vaikų aplinkosauginį sąmoningumą, smalsumą ir smulkiąją motoriką, mokantis padėti žiemojantiems paukščiams.
Priemonės
Apelsinai ir jų žievelės, grūdeliai, sėklytės, saulėgrąžos, šaukšteliai, indeliai lesalui, virvelės, mediniai pagaliukai.
Veiklos eiga
Vaikai susipažino su apelsinais: juos uostė, lietė, ragavo, įvardijo skonį, spalvą. Nulupus apelsinus aptarėme, kad žievelių neišmesime, o panaudosime geram darbui, gaminsime lesyklėles paukšteliams. Vaikai apžiūrėjo apelsinų žieveles, tyrinėjo jų formą. Tuomet rinkosi lesalą (grūdelius, sėklytes, saulėgrąžas) ir pildė juo žieveles. Vieni pirštukais, kiti šaukšteliais, taip lavindami smulkiąją motoriką ir rankos–akies koordinaciją.
Rezultatas
Paruoštas lesyklėles kartu išnešėme į lauką ir pakabinome medžiuose, kad žiemą paukščiai galėtų pasimaitinti. Vaikai džiaugėsi galėdami padėti paukšteliams ir didžiavosi savo darbais, galėdami stebėti paukštelių ,,gyvenimą“ per grupės langą.
