Ikimokyklinio ugdymo grupė „Kiškučiai”, 5 metų vaikai
Grupės mokytoja (-os) Kristina Balčienė
Kontekstas
Tyrinėjimo ir patyriminio ugdymo veikla, skirta supažindinti vaikus su gamtos
reiškiniais, skatinti smalsumą, stebėjimą per praktinį eksperimentą.
Tikslas
Ugdyti vaikų pažinimo kompetenciją, supažindinant su kristalų susidarymu,
skatinant tyrinėjimą, kūrybiškumą ir elementarių matematinių įgūdžių taikymą.
Priemonės
- Šiltas vanduo
- Druska
- Skaidrus indelis
- Šaukštelis
- Siūlas
Veiklos eiga
- Įvadinė dalis
Mokytoja su vaikais aptaria, kas yra kristalai, parodo paveikslėlius ar pavyzdžius (druskos, sniego kristalus). Vaikai dalijasi savo patirtimi, kur galėjo matyti kristalus. - Hipotezės kėlimas
Vaikai spėja, kas nutiks į vandenį įbėrus druskos, ar kristalai atsiras iš karto, ar po kurio laiko. - Eksperimento atlikimas
Vaikai pila šiltą vandenį į indelius, skaičiuoja šaukštelius druskos, maišo, kol medžiaga ištirpsta. Į indelį įdedamas siūlas. - Stebėjimas
Indeliai pastatomi saugioje vietoje. Vaikai kasdien stebi pokyčius, aptaria, kas pasikeitė, lygina kristalų dydį, spalvą, formą. - Refleksija
Mokytoja skatina vaikus įvardyti, ką pastebėjo, kas nustebino, ar jų spėjimai pasitvirtino.
Rezultatas
Vaikai užaugina kristalus, suvokia, kad procesams reikia laiko, mokosi stebėti pokyčius, daryti paprastas išvadas ir džiaugtis savo atradimais.
.jpg)