Vaikų grupė, amžius: „Saulės zuikučiai“ grupė, 5–6 metų vaikai
Mokytojos: Nida Šaparnienė, Anelė Čirūnaitė-Bruzgė
Kontekstas. Žiemos metu su vaikais daug laiko praleidžiame lauke, tyrinėdami sniegą, ledą ir šaltį. Pastebėjus vaikų susidomėjimą sniego savybėmis ir eksperimentais lauke, kilo idėja išbandyti gaminti ledus ant sniego. Tai suteikė galimybę vaikams praktiškai patirti, kaip šaltis veikia skysčius, kaip keičiasi medžiagų būsenos ir kaip gamtos reiškiniai gali būti panaudojami kasdienėms veikloms.
Tikslas. Tyrinėti, kaip skysčiai tirštėja ir stingsta šaltyje.
Priemonės: metaliniai dubenys, plakikliai, pienas, grietinėlė, cukraus pudra, braškės, vanilinis cukrus, matavimo indai, svarstyklės, pabarstukai, sniegas, braškinis pienas.
Veiklos eiga. Su vaikais pradėjome veiklą aptardami, kas nutinka skysčiui, kai jis atšąla, ir iš ko paprastai gaminami ledai. Vaikai dalijosi savo patirtimis, spėliojo, kokių sąlygų reikia, kad skystis virstų tiršta, šalta mase. Tuomet suplanavome atlikti eksperimentą ir pasigaminti naminių ledų. Susiradome receptus ir į tris metalinius dubenis pamatavę pieną, grietinėlę, pasvėrę cukraus pudrą viską sumaišėme. Tada į pirmą indą įbėrėme du šaukštelius vanilinio cukraus, į antrą šilauogių sirupo šlakelį, į trečiąjį braškinio pieno. Viską išmaišėme. Ant sniego pastatėme dubenį ir pasukioję padarėme duobutę į kurią pripylėme smulkios druskos, kad geriau laikytųsi šaltis. Masę maišėme ir stebėjome, kaip ji pamažu tirštėja. aptarėme, kodėl šaltis veikia skystį, kaip keičiasi temperatūra ir kokie pokyčiai matomi ledų masėje. Kai ledų masė sutirštėjo, vaikai paragavo trijų skonių savo pagamintų ledų. Aptarėme, kas pavyko, kas nustebino, kokius pokyčius jie pastebėjo eksperimento metu ir kokias išvadas gali padaryti apie šaltį ir medžiagų kitimą.
Rezultatas. Vaikai praktiškai patyrė, kaip šaltis veikia skysčius ir kaip vyksta medžiagų būsenų kitimas. Jie aktyviai įsitraukė į eksperimentą, bendradarbiavo, tyrinėjo, stebėjo pokyčius ir patyrė daug teigiamų emocijų.
